Quinta atividade: escola nova

Destaque e comente as principais virtudes da escola nova.

Quarta atividade: escola nova

Em que consiste a "ilusão liberal"da escola nova? Sob este aspecto, quais são as críticas feitas a ela?

Terceira atividade: escola nova

Faça um esquema comparando a escola tradicional e a escola nova a partir das seguintes características: aluno e professor, conteúdo, metodologia, avaliação e disciplina.

Segunda atividade: escola tradicional

Faça uma dissertação identificando as características da escola tradicional a partir desta frase de Alain:

"Chego à conclusão de que os trabalhos escolares são provas para o caráter, e não para a inteligência. Seja na ortografia, na tradução ou no cálculo, trata-se de superar  humor, trata-se de aprender a querer.

Primeira atividade: Escola tradicional

Apesar das justas críticas feitas à escola tradicional, há elementos positivos que poderiam ser nela resgatados? Justifique sua resposta.

Prazo final para as postagens referentes à primeira etapa

Car@s alun@s.

Vocês têm até o dia 20 de janeiro para responder aos questionamentos apresentados aqui no blog.

Estou colocando este prazo, pois tenho até o dia 23 de janeiro para encerrar a etapa e colocar as notas no acadêmico.

Um grande abraço e até a próxima terça-feira, quando concluiremos a discussão sobre a escola tradicional e, se possível, iniciaremos a discussão sobre a escola nova.

Décima atividade: socialismo, capitalismo e educação

De que forma o socialismo se opõe ao capitalismo e como isso se manifesta na educação?

Nona atividade: o papel dos intelectuais

Qual o papel dos intelectuais vinculados à classe hegemônica e qual o papel dos intelectuais pertencentes às classes populares?

Oitava atividade: a luta dentro da escola

Porque as escolas constituem um campo de conflito e contradição?

Sétima atividade: educar para a cidadania

  Como a escola pode desenvolver um discurso contra-ideológico? Cite alguns desafios a serem enfrentados na busca da educação para a cidadania.