O Blog O mundo de Sofia: a Educação para a emancipação, é um espaço destinado à discussão das questões históricas e filosóficas da educação e suas implicações para a construção de uma sociedade constituída por cidadãos verdadeiramente emancipados. Através deste blog buscamos fazer com que as discussões realizadas na disciplina fundamentos históricos e filosóficos da educação extrapolem o espaço e o tempo da sala de aula, tornando-se um ambiente de aprendizado colaborativo e acessível.
domingo, 15 de janeiro de 2012
Sétima atividade: educar para a cidadania
Como a escola pode desenvolver um discurso contra-ideológico? Cite alguns desafios a serem enfrentados na busca da educação para a cidadania.
Todos devem trabalhar para que a sociedade tenha um fucionamento adequado. O discurso contra-ideológico é atribuir valores que estão mais proximos do Povão, é por isso que dizemos que é uma via de duas mãos, porque transmite a ideología dominante e também a contra-ideología que é dotada de valores e saberes. Um dos desafios a serem enfrentados na busca da educação, é a educação a distância que é uma forma recente de transmitir conhecimentos e familiarizar o cidadão com a tecnologia que esta em seu cotidiano.
Há varios desafios para serem superados por exenplo : a falta de investimento , qualificação de funcionarios,enfim escolas bem equipadas para uma melhor educação. por isso tem que aver organização entre escola,pais,alunos,sindicato entre outros e exija que o estado competente cumpra com suas obrigações . ANTôNIA MARIA
A partir do momento em que incentiva a democracia, procurando mostrar a sociedade a grande necessidade da não submissão em relação a classe dominante, mostrando o que é real e correto no dia-a-dia da população, não aceitando discursos e idéias mentirosas,mostrando que as lutas de classes devem haver à procura por seus direitos,para obterem através destas,melhorias em seus salários, a aceitação da mulher no mercado de trabalho e o conhecimento da justiça para poder usufruí-la quando necessário são um dos motivos que a escola tem em não fazer um discurso ideológico na formação sócio-político-pedagógica.
Passando a não ficar acomodada a transmitir apenas o que se é proposto pelos lideres da educação e buscando também docentes que tragam conhecimento não só de conteúdos, mas sim de mundo, para que os alunos não fiquem retidos apenas aquele sistema de ensino. Entendimento e valorização da educação começando a partir dos lideres do país e uma melhor reflexão da sociedade sobe o aspecto de se estudar apenas para ganhar dinheiro e não para buscar melhorias com a educação para o país.
Penso que seja quase impossível a escola criar um discurso contra-ideológico. Porque a ideologia capitalista é muito bem arquitetada quase imperceptível. As classes desfavorecidas não a percebem. Até mesmo os educadores em sua grande maioria não a percebem, e se empenham em seu trabalho sem saber que está sendo manipulado pela ideologia burguesa. O maior desafio de educar para a cidadania seria diminuir as desigualdades sociais, mas isso não é interessante aos nossos políticos que em sua maioria são empresários. A grande falta de infra-estrutura nas escolas públicas, também é um grande problema, e também a má remuneração aos professores.
Acho que a escola poderia mostrar os acontecimentos e os interesses por trás deles ao mesmo tempo desenvolver a capacidade crítica dos alunos para que eles possam, aos poucos, mudar as ideias que favorecem somente as classes mais altas.
Convidando os familiares e alunos juntos para palestras e debates sobre tudo que a cidadania envolve, acho que quando os pais começam a ser participativos no ambiente escolar ja ajuda a uma mudança para um discurso contra-ideologico.
a escola pode desenvolver um discurso contra ideológico fazendo denucias dos erros da nossa sociedade se opondo aos conceitos ideologics que ja estão formados,isso pode ser muito difício so para escola, mas acho que com a união de pessoas votadas para esse interesse facilitaria esse trabalho.E os desafios para a busca da educação para a cidadania são muitos as desigualdades e preconceitos são inumeros e a falta da união de pesoas para desenvolver este disurso contra-ideológico que facilitaria este interesse,diiculta ais o trabalho.
A escola não fica fora do processo ideológico. ao contrário, está inserida na concepção filosófica, não como mera formadora e libertadora. Ou seja, enquanto a escola não assumir seu papel como fator transformador, social, reflexivo e crítico, estará sempre sujeita a domínios ideológicos e ao resistir passa a desenvolver um discurso contraideológico.
Pode desenvolver indicando formas variadas que podem ser seguidas conscientizadas através do conhecimento sem limites, insaciável. Os educadores que são desvalorizados e muitas vezes mal formados.
Todos devem trabalhar para que a sociedade tenha um fucionamento adequado.
ResponderExcluirO discurso contra-ideológico é atribuir valores que estão mais proximos do Povão, é por isso que dizemos que é uma via de duas mãos, porque transmite a ideología dominante e também a contra-ideología que é dotada de valores e saberes. Um dos desafios a serem enfrentados na busca da educação, é a educação a distância que é uma forma recente de transmitir conhecimentos e familiarizar o cidadão com a tecnologia que esta em seu cotidiano.
Há varios desafios para serem superados por exenplo : a falta de investimento , qualificação de funcionarios,enfim escolas bem equipadas para uma melhor educação. por isso tem que aver organização entre escola,pais,alunos,sindicato entre outros e exija que o estado competente cumpra com suas obrigações .
ResponderExcluirANTôNIA MARIA
A partir do momento em que incentiva a democracia, procurando mostrar a sociedade a grande necessidade da não submissão em relação a classe dominante, mostrando o que é real e correto no dia-a-dia da população, não aceitando discursos e idéias mentirosas,mostrando que as lutas de classes devem haver à procura por seus direitos,para obterem através destas,melhorias em seus salários, a aceitação da mulher no mercado de trabalho e o conhecimento da justiça para poder usufruí-la quando necessário são um dos motivos que a escola tem em não fazer um discurso ideológico na formação sócio-político-pedagógica.
ResponderExcluirPassando a não ficar acomodada a transmitir apenas o que se é proposto pelos lideres da educação e buscando também docentes que tragam conhecimento não só de conteúdos, mas sim de mundo, para que os alunos não fiquem retidos apenas aquele sistema de ensino.
ResponderExcluirEntendimento e valorização da educação começando a partir dos lideres do país e uma melhor reflexão da sociedade sobe o aspecto de se estudar apenas para ganhar dinheiro e não para buscar melhorias com a educação para o país.
ASS: Josemar Nogueira da Silva
Penso que seja quase impossível a escola criar um discurso contra-ideológico. Porque a ideologia capitalista é muito bem arquitetada quase imperceptível. As classes desfavorecidas não a percebem. Até mesmo os educadores em sua grande maioria não a percebem, e se empenham em seu trabalho sem saber que está sendo manipulado pela ideologia burguesa. O maior desafio de educar para a cidadania seria diminuir as desigualdades sociais, mas isso não é interessante aos nossos políticos que em sua maioria são empresários. A grande falta de infra-estrutura nas escolas públicas, também é um grande problema, e também a má remuneração aos professores.
ResponderExcluirAcho que a escola poderia mostrar os acontecimentos e os interesses por trás deles ao mesmo tempo desenvolver a capacidade crítica dos alunos para que eles possam, aos poucos, mudar as ideias que favorecem somente as classes mais altas.
ResponderExcluirConvidando os familiares e alunos juntos para palestras e debates sobre tudo que a cidadania envolve, acho que quando os pais começam a ser participativos no ambiente escolar ja ajuda a uma mudança para um discurso contra-ideologico.
ResponderExcluirRafaela de Souza.
a escola pode desenvolver um discurso contra ideológico fazendo denucias dos erros da nossa sociedade se opondo aos conceitos ideologics que ja estão formados,isso pode ser muito difício so para escola, mas acho que com a união de pessoas votadas para esse interesse facilitaria esse trabalho.E os desafios para a busca da educação para a cidadania são muitos as desigualdades e preconceitos são inumeros e a falta da união de pesoas para desenvolver este disurso contra-ideológico que facilitaria este interesse,diiculta ais o trabalho.
ResponderExcluirA escola não fica fora do processo ideológico. ao contrário, está inserida na concepção filosófica, não como mera formadora e libertadora. Ou seja, enquanto a escola não assumir seu papel como fator transformador, social, reflexivo e crítico, estará sempre sujeita a domínios ideológicos e ao resistir passa a desenvolver um discurso contraideológico.
ResponderExcluirPode desenvolver indicando formas variadas que podem ser seguidas conscientizadas através do conhecimento sem limites, insaciável. Os educadores que são desvalorizados e muitas vezes mal formados.
ResponderExcluirantonia patricia